Кто возглавляет комиссию по чс в школе

Кто возглавляет комиссию по чс в школе

Кто возглавляет комиссию по чс в школе

ЧС: * приступить к немедленному руководству подведомственными силами и средствами и по распоряжению председателя комиссии прибыть на заседание ;

7 * быть готовым к докладу председателю комиссии о сложившейся обстановке в зоне возможной ЧС, прогноза ее развития в части возможного ущерба жизни и здоровью людей, окружающей природной среде, учреждению образования, а также своих предложений по ее нормализации; * осуществлять в пределах своей компетенции непрерывное, гибкое и эффективное управление подведомственными силами и средствами по предотвращению возникновения ЧС; * принимать участие в расследовании причин возникновения угрозы ЧС, оценке эффективности действий сил и средств в ходе предотвращения ЧС, составлении отчетных документов.

Внимание Для выявления причин возникновения ЧС в образовательном учреждении или в близи него, а также прогнозирования и оценки масштабов и характера ЧС, выработки предложений по локализации и ликвидации ЧС из состава формируется оперативная группа с привлечением необходимых специалистов.

4 ДОКУМЕНТАЦИЯ 1. Приказ руководителя образовательного учреждения о создании.

Отдельный приказ о создании может не издаваться. Состав комиссии в этом случае объявляется в приказе о создании объектовых звеньев РСЧС и ГО образовательного учреждения. 2. Положение о образовательного учреждения. 3. План действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
4. Годовой план работы В план работы включаются мероприятия, которые необходимо провести в течение года, чтобы реализовать намеченные задачи, возложенные на.

ЧС и их взаимодействие в ходе работ; * организовать доведение распоряжений до исполнителей и осуществлять контроль их выполнения; * обеспечить соблюдение необходимых мер безопасности при проведении работ;

9 * организовать защиту и укрытие личного состава формирований при угрозе заражения участков ведения работ радиоактивными веществами или АХОВ; * осуществлять, при необходимости, взаимодействие с аварийно-технической и другими службами города (района), службами ГО соседних объектов; * возглавлять руководство (по распоряжению председателя комиссии) аварийноспасательными и другими неотложными работами на наиболее важных и сложных участках; * докладывать председателю комиссии о ходе выполнения поставленных задач.

Кто возглавляет комиссию по чс в школе 2018

Оповещение членов комиссии при угрозе или возникновении ЧС осуществляется по распоряжению председателя (заместителя председателя) комиссии дежурной службой образовательного учреждения. При угрозе или возникновении ЧС комиссия размещается в кабинете руководителя образовательного учреждения.

При угрозе радиоактивного загрязнения или химического заражения территории образовательного учреждения развертывается в (указать место).

Материально-техническое обеспечение работы, заблаговременная подготовка и хранение материальных и технических средств, необходимых для работы комиссии в исполнительный период (при угрозе или возникновении ЧС) возлагается на заместителя руководителя по хозяйственной части и начальника штаба по делам ГОЧС.

Кто возглавляет комиссию по чс в школе скачать

Заседание комиссии с повесткой дня: О подготовке к отопительному сезону. Готовность 7.01 Председатель Председатель Председатель Председатель Председатель Председатель котельных и печей, сил и средств пожаротушения.
7. Важно Участие в штабной тренировке по теме: Председатель и члены 8. Участие в объектовой тренировке по теме: Председатель и члены 9.

бухгалтер Председатель

6 УТВЕРЖДАЮ Председатель МБОУ Разинской СОШ 20 г.

ЧС и оказанию взаимопомощи; * контроль за проведением мероприятий по предупреждению ЧС и снижению возможных потерь при их возникновении.

Комиссия по чрезвычайным ситуациям имеет права: * в пределах своей компетенции принимать решения, обязательные для исполнения всеми учащимися и сотрудниками образовательного учреждения; * привлекать формирования, технические и транспортные средства образовательного учреждения для ликвидации последствий ЧС; * установить, при необходимости, особый режим работы и поведения в зоне чрезвычайной ситуации; * приостанавливать функционирование образовательного учреждения при непосредственной угрозе аварий и катастроф; * привлекать специалистов к проведению экспертиз условий, которые могут привести к чрезвычайной ситуации.

Он обязан: При повседневной деятельности: * участвовать в разработке Плана действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций образовательного учреждения; * разрабатывать мероприятия по экстренной эвакуации учащихся и сотрудников образовательного учреждения при ЧС; * согласовать с городской (районной) эвакуационной комиссией места временного размещения учащихся и сотрудников образовательного учреждения; * решить в установленном порядке и детально отработать вопросы транспортного, медицинского и других видов обеспечения эвакуационных мероприятий при возможных ЧС; * организовать разработку документации эвакуационной комиссии (группы) образовательного учреждения; * организовать и проводить специальную подготовку членов эвакуационной комиссии (группы), а также подготовку учащихся и сотрудников образовательного учреждения к проведению эвакуационных мероприятий.
Министерство образования Российской Федерации

Ректорам (директорам) образовательных

учреждений, организаций, подведомственных

Министерству образования России

27.04.2000№ 38-55-31 / 38-02

Направляем Типовое положение о комиссии по чрезвычайным ситуациям общеобразовательных учреждений и организаций Министерства образования Российской Федерации для руководства и исполнения.

Начальник отдела военной подготовки

и гражданской обороны .

ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

о комиссии по чрезвычайным ситуациям

образовательных учреждений, организаций,

подведомственных Министерству образования

Российской Федерации.

1.Общие положения.

1.1.

Российской Федерации, указами президента Российской Федерации, постановлениями Правительства Российской Федерации, приказами, постановлениями и распоряжениями территориальных и ведомственных органов управления, настоящим положением и другими нормативными документами по вопросам предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Решения комиссии, принятые в пределах ее компетенции, являются обязательными для выполнения всеми должностными лицами образовательного учреждения. В целях сбора и обмена информацией об угрозе возникновения и при возникновении чрезвычайной ситуации, а также в процессе ликвидации ее последствий, комиссия взаимодействует (представляет донесения) с администрацией,, органом управления по делам ГО и ЧС города (района) и вышестоящими ведомственными органами управления, а при необходимости, с комиссиями соседних объектов и общественными организациями.

АСиДНР и их всестороннему обеспечению; * осуществлять корректировку плана в случае изменения обстановки в образовательном учреждении; * составлять проект плана работы ; * готовить материалы к очередным заседаниям и проекты решений (распоряжений); * поддерживать в постоянной готовности пункт управления, систему связи и оповещения, периодически проводить тренировки по оповещению и сбору членов комиссии по распоряжению ее председателя; * планировать занятия, учения и тренировки по подготовке руководящего состава объектового звена РСЧС, командно-начальствующего и личного состава формирований к действиям в ЧС; * проводить систематическую работу по укомплектованию, оснащению и учету формирований образовательного учреждения, поддержанию их в постоянной готовности к действиям в ЧС мирного и военного времени.

Источник: http://metkons.ru/kto-vozglavlyaet-komissiyu-po-chs-v-shkole

Методические рекомендации по организации действий органов государственной власти и органов местного самоуправления при ликвидации чрезвычайных ситуаций, Протокол Правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности от 17 апреля 2015 года №4

Кто возглавляет комиссию по чс в школе

УТВЕРЖДЕНЫрешением Правительственнойкомиссии по предупреждениюи ликвидации чрезвычайных ситуацийи обеспечению пожарной безопасности

Протокол N 4 от 17 апреля 2015 года

Методические рекомендации разработаны во исполнение поручения Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Д.О.Рогозина от 28.11.2014 N РД-П4-8793 с учетом опыта ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в г.

Крымске, Дальневосточном, Сибирском и Южном федеральных округах, а также изменений и дополнений в федеральном законодательстве в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Настоящие методические рекомендации предназначены для руководителей органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Методические рекомендации следует использовать с учетом издаваемых нормативных документов федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, особенностей местных условий и складывающейся обстановки при возникновении ЧС.

Обозначения и сокращения

ГОГражданская оборона
ЕДДСЕдиные дежурные диспетчерские службы
РСЧСЕдиная государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
ФП РСЧСФункциональные подсистемы РСЧС
ТП РСЧСТерриториальные подсистемы РСЧС
ФОИВФедеральные органы исполнительной власти
ТО ФОИВТерриториальные органы федеральных органов исполнительной власти
ОИВ СРФОрганы исполнительной власти субъектов Российской Федерации
ОМСУОрганы местного самоуправления
ЦУКСЦентр управления в кризисных ситуациях
ЧСЧрезвычайная ситуация
Комиссия по ЧС и ОПБКомиссия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности
ОШ ЛЧСОперативный штаб ликвидации чрезвычайных ситуаций
ИОГВИсполнительные органы государственной власти

Основные понятия

В настоящих Методических рекомендациях используются следующие термины и определения:

Аварийно-спасательные работы – действия по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите природной среды в зонах ЧС, локализации ЧС и подавлению или доведению до минимально возможного уровня воздействия характерных для них опасных факторов.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС) – система, объединяющая органы управления, силы и средства федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления и организаций, в полномочия которых входит решение вопросов по защите населения и территорий (акваторий) от чрезвычайных ситуаций.

Единые дежурные диспетчерские службы (ЕДДС) – органы повседневного управления местного (городского) звена РСЧС, являющийся центральным звеном в Единой системе оперативно-диспетчерского управления в чрезвычайных ситуациях (ЕСОДУ).

Комиссия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности (КЧС и ОПБ) – функциональная структура федерального органа исполнительной власти, органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, органа местного самоуправления, а также органа управления объектом экономики, осуществляющая в пределах своей компетенции координацию функционирования соответствующей подсистемы или звена РСЧС, проведение работ по предотвращению возникновения ЧС и их ликвидации, борьбе с пожарами.

Критически важные объекты – объекты, нарушение (или прекращение) функционирования которых приводит к потере управления, разрушению инфраструктуры, необратимому негативному изменению (или разрушению) экономики страны, субъекта или административно-территориальной единицы, или существенному ухудшению безопасности жизнедеятельности населения, проживающего на этих территориях на длительный период времени.

Неотложные работы при ликвидации чрезвычайных ситуаций – это деятельность по всестороннему обеспечению аварийно-спасательных работ, оказанию населению, пострадавшему в ЧС, медицинской и других видов помощи, созданию условий, минимально необходимых для сохранения жизни и здоровья людей, поддержания их работоспособности.

Оперативный штаб ликвидации чрезвычайной ситуации (ОШ ЛЧС) – создаваемая на период ликвидации ЧС структура, предназначенная для организации и обеспечения устойчивого управления подчиненными силами, организации и поддержания взаимодействия с органами управления и силами РСЧС при ликвидации ЧС, а также всестороннего обеспечения работ по ликвидации ЧС.

Поисково-спасательные работы – вид аварийно-спасательных работ, имеющих целью установить текущее местонахождение пропавшего объекта в состоянии бедствия – человека, группы людей, морского или воздушного судна и спасение лиц, терпящих бедствие, оказание им первой или иной помощи и доставка их в безопасное место.

Потенциально опасный объект – объект, на котором используют, производят, перерабатывают, хранят или транспортируют радиоактивные, пожаровзрывоопасные, опасные химические и биологические вещества, создающие реальную угрозу возникновения источника чрезвычайной ситуации.

Радиоактивное загрязнение – наличие или распространение по поверхности земли, в атмосфере и воде, либо на продуктах питания, фураже, пищевом сырье и других предметах радиоактивных веществ и источников ионизирующих излучений, оказывающих опасное воздействие на жизнь и здоровье людей.

Центр управления в кризисных ситуациях (ЦУКС) – орган повседневного управления РСЧС на региональном, межрегиональном уровне, осуществляющий управление силами и средствами РСЧС в повседневном режиме, при проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций на территории Российской Федерации.

Чрезвычайная ситуация – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

Глава 1. Перечень основных нормативных и правовых актов в области защиты населения и территорий от ЧС

Источник: http://docs.cntd.ru/document/420359157

§ 36. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении

Кто возглавляет комиссию по чс в школе

Гражданская оборона в общеобразовательном учреждении призвана обеспечить обучение персонала общеобразовательного учреждения и обучающихся способам защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.

Гражданская оборона в общеобразовательном учреждении организуется на общих основаниях в соответствии с положением Федерального закона Российской Федерации «О гражданской обороне».

Возглавляет гражданскую оборону общеобразовательного учреждения директор, который по должности несёт персональную ответственность за организацию и проведение мероприятий по гражданской обороне.

Для решения задач по защите жизни и здоровья учащихся и персонала в учебном заведении может быть создана объектовая комиссия по чрезвычайным ситуациям. Такая комиссия, как правило, создаётся при возникновении чрезвычайных ситуаций в районе расположения учебного заведения. Возглавляет комиссию директор школы.

Изучение старшеклассниками средств индивидуальной защиты

В учебном заведении также может быть создана эвакокомиссия с целью организованного вывода (вывоза) учащихся и персонала из зон чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, их кратковременного размещения в заблаговременно подготовленных местах в районах, находящихся вне зон действия поражающих факторов. Возглавляет эвакокомиссию, как правило, заведующий учебной частью учебного заведения.

Для организации управления деятельностью учебного заведения по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям назначается работник, уполномоченный на решение задач в области гражданской обороны, или заместитель руководителя общеобразовательного учреждения по обеспечению безопасности.

На случай возникновения чрезвычайных ситуаций в районе расположения учебного заведения в нём разрабатывается план мероприятий защиты учащихся и персонала учебного заведения в чрезвычайных ситуациях.

В плане предусматриваются следующие мероприятия: укрытие учащихся и персонала в приспособленных помещениях или в специальных защитных сооружениях во время действия поражающих факторов источников чрезвычайной ситуации, а также при угрозе их возникновения;

  • эвакуация учащихся и персонала из зон чрезвычайных ситуаций в случае угрозы возникновения критических условий для безопасного нахождения людей;
  • использование средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожных покровов и порядок их получения;
  • проведение мероприятий медицинской защиты путём применения профилактических медицинских препаратов (антидотов) и организация оказания первой помощи пострадавшим.

Учения по эвакуации учащихся общеобразовательного учреждения

Выводы

  1. Учащиеся общеобразовательных учреждений обучаются навыкам гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.
  2. Гражданской обороной в общеобразовательном учреждении может руководить заместитель руководителя образовательного учреждения по обеспечению безопасности.
  3. Персонал общеобразовательного учреждения получает навыки гражданской обороны по месту работы.
  4. Каждое учебное заведение разрабатывает детальный план мероприятий защиты учащихся и персонала в чрезвычайных ситуациях.

Вопросы

  1. В соответствии с каким государственным документом организуются мероприятия гражданской обороны в общеобразовательном учреждении?
  2. Кто возглавляет гражданскую оборону в общеобразовательном учреждении?
  3. С какой целью в общеобразовательном учреждении создаётся объектовая комиссия по чрезвычайным ситуациям?
  4. Какие важные мероприятия предусматриваются для защиты учащихся и персонала учебного заведения в случае чрезвычайной ситуации?

Задания

  1. Определите и запишите в дневник безопасности свои действия в случае возникновения чрезвычайной ситуации в соответствии со школьным планом мероприятий.
  2. Подготовьте сообщение на тему «Работа эвакокомиссии общеобразовательного учреждения в случае чрезвычайной ситуации».
  3. Подготовьте сообщение на тему «Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении» в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «О гражданской обороне».
  4. Решите ситуационную задачу: «Вы, находясь в школе, в случае техногенной аварии не успели укрыться в специальном сооружении. Ваши действия?»

Дополнительные материалы к § 36

По материалам энциклопедического словаря «Гражданская защита»

(под общей редакцией С. К. Шойгу)

Подготовка объекта экономики к работе в чрезвычайных ситуациях – комплекс заблаговременно проводимых экономических, организационных, инженерно-технических, технологических и некоторых специальных мероприятий, осуществляемых на объекте экономики с целью обеспечения его работы с учётом риска возникновения чрезвычайных ситуаций, создания условий для предотвращения аварий или катастроф, противостояния поражающим факторам и воздействиям источников чрезвычайных ситуаций, предотвращения или уменьшения угрозы жизни и здоровью персонала, гражданского населения, проживающего вблизи, а также оперативного проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций.

Подготовка психологическая – комплекс мероприятий по психопрофилактической и психокоррекционной работе, направленных на оптимизацию психологических и психофизиологических качеств специалистов, адаптацию этих качеств к деятельности в очагах чрезвычайных ситуаций, создание у них ещё до начала аварийно-спасательных работ адекватного психологического фона, минимизирующего стресс, связанный с восприятием экстремальных условий очага чрезвычайной ситуации, способствующего сохранению исходного состояния здоровья и профессиональной работоспособности специалиста. Подготовка психологическая является эффективным средством снижения вероятности и выраженности нарушений адаптации спасателей. Позволяет формировать у спасателей навыки управления психическим состоянием, развивать способности к быстрой внутренней мобилизации, к действиям в условиях чрезвычайных ситуаций, вырабатывать навыки внутригруппового взаимодействия.

Проводится по отношению к лицам, не обнаруживающим существенных психофизиологических противопоказаний к работе в очагах чрезвычайных ситуаций.

Выделяются следующие виды психологической подготовки: общая, специальная и целевая.

Формами ведения психологической подготовки являются:

  • лекции и семинарские занятия;
  • индивидуальные беседы со спасателями;
  • психологические рекомендации;
  • индивидуальные и групповые психологические тренинги.

Источник: http://tepka.ru/OBZh_10/37.html

Гражданская оборона в учреждениях образования

Кто возглавляет комиссию по чс в школе

В данный момент очень актуальным является обеспечение высокого уровня безопасности различных образовательных действующих учреждений. Это текущее состояние защиты учреждения от различных реальных и возможных угроз при мирном времени и в период внезапного возникшего военного конфликта.

Организация гражданской обороны в образовательных организациях в данный момент является важной функцией современного государства. Все без исключения образовательные учреждения подготавливаются к ГО в мирный по времени период.

Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении

Сегодня главными задачами учреждения образования в области мероприятий по ГО являются:

  • Обеспечение защиты самих обучающихся, а также руководства от опасных поражающих средств.
  • Обучение непосредственных учащихся и руководства методам защиты от различных опасностей, неизменно появляющихся при военном времени.
  • Создание эффективной системы предупреждения обучающихся при возникновении опасности.
  • Проведение эвакуации персонала в спокойные районы при начале военного конфликта.

Директор такого учреждения подготавливает приказ об организации гражданской обороны в школе и несет полную ответственность за все подготовленные мероприятия по обеспечению защиты обучающихся. Данным приказом назначается работник, который должен решать вопросы в сфере ГО.

Для эффективного решения поставленных задач по обеспечению защиты всех учащихся и обучающего персонала организуется объектовая действующая комиссия под руководством директора.

Для грамотного организованного и достаточно быстрого вывода обучающихся и учительского персонала из опасных зон разных по характеру ЧС, их оперативного размещения в специальных подготовленных укрытиях и местах, которые находятся вне досягаемости опасных факторов, должны быть созданы эвакокомиссии.

Руководителем комиссии является один из заместителей директора. Таким же образом проводится организация гражданской обороны в колледже.

В плане предусмотрено проведение следующих важных мероприятий:

  • надежное укрытие обучающихся вместе с персоналом в подготовленных помещениях во время оказываемого воздействия опасных источников при внезапной ЧС;
  • проведение эвакуации учащихся;
  • применение СИЗ дыхательных органов, а также порядок их непосредственного получения;
  • проведение медзащиты и обязательное оказание ПМП всем пострадавшим.

В действующих заведениях обучения при необходимости создаются различные службы ГО:

  • Звено поддержания связи с назначением для руководства любого выбранного преподавателя. Также назначается дежурство у телефона на случай возникновения ЧС.
  • Команда по охране и поддержанию общественного порядка с назначением руководителя, который занимается охраной объекта. Созданная команда обеспечивает охрану заведения и обеспечение порядка при внезапной ЧС. Она контролирует соблюдение необходимой светомаскировки и помогает руководству проводить эвакуационные мероприятия.
  • Команда противопожарной службы с назначенным руководством сотрудником. Входящие в состав команды участники должны уметь работать с современными средствами пожаротушения. Также их непосредственной задачей является разработка важнейших противопожарных мероприятий.
  • Специальная созданная на базе медкабинета дружина. Руководителем назначается начальник медпункта. Задачами дружины являются первая помощь всем пострадавшим при ЧС и оперативное проведение их эвакуации в учреждения для курса лечения, а также выполнение обработки пораженных людей.
  • Звено ПР и ПХЗ с назначением руководителем преподавателя химии. Команда занимается выполнением радиационной, а также химической разведки, выполняет с помощью различных подручных средств обработку верхней одежды и обуви для устранения возможного заражения.

Важнейшая организация ГО в учреждениях образования считается достаточно сложным выполняемым разносторонним процессом, который требует серьезной подготовки рабочего персонала и обучающихся к проведению положенных мероприятий. Правильная организация гражданской обороны в учебных заведениях — гарантия спокойного обучения подрастающего поколения и стабильной работы персонала заведения.

Международная организация гражданской обороны

Сегодня МОГО включает 56 стран, из которых 18 государств присутствуют в роли наблюдателей. В данный момент она полностью признана международным сообществом по оказанию гуманитарной помощи. Основными целями такой организации стали:

  • Объединение и последующее представление на гражданском уровне необходимой для действующих организаций эффективной защиты.
  • Создание и существенное усиление защитных структур.
  • Обмен полученным опытом между обладающими им государствами.
  • Разработка программ обучения для обеспечения современных служб по защите населения.

В данный момент наша страна стала важным партнером МОГО с представителем в виде МЧС России. При этом выполняется реализация важнейших разработанных проектов.

Это может быть поставка необходимых тренажерных силовых комплексов и специального снаряжения, предоставление образцов используемой техники для обеспечения спасательных служб, выполнение подготовки квалифицированных кадров для служб быстрого реагирования, а также развертывание центров по оказанию гуманитарной помощи.
Подробнее о составе и задачах международной организации гражданской обороны читайте в отдельной статье.

Категорирование предприятий

Все действующие на территории нашей страны предприятия и разные виды учреждений по ГО являются объектами проведения важных мероприятий по обеспечению защиты персонала от ЧС. Приказ по гражданской обороне на предприятии подготавливается ее непосредственным руководителем.

Объекты классифицируются между собой по степени своей важности:

  • Особая высокая важность.
  • Первая важная категория.
  • Вторая категория.
  • Некатегорированные виды объектов.

На категорию производственного объекта влияет вид изготавливаемой продукции, количество задействованного в работе персонала, а также важности продукции для обеспечения государственной безопасности.

Первые три категории объектов обладают особыми государственными обязательствами по изготовлению важной для современной экономики используемой продукции.

Подробнее о категориях предприятий по гражданской обороне читайте по ссылке.

Организация работы ГО

Перечень важных документов, подготовленный список работающих сотрудников для обучения и грамотный план предстоящих мероприятий ГО является зависящим от деятельности и общей численности рабочего штата. Соблюдение требований по ГО для организаций в 2019 году убережет от штрафных санкций.

Гражданская оборона сегодня необязательно имеет связь с внезапно начавшимися военными действиями. Но все сотрудники должны точно знать то, как вести себя при наступлении чрезвычайной ситуации.

Понимание действий необходимо на случай внезапного наводнения, сильного землетрясения, возникновения пожара или совершенного теракта.

Дети обучаются этому в школе во время занятий, а взрослые по месту своей постоянной работы.

Источник: https://gtonorm.ru/organizaciya-grazhdanskoj-oborony-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah/

Юрист Адамович
Добавить комментарий